督督撐

做了督導半年，看著未畢業的學生們實習
一直在看著他們有甚麼做到，做不到
當中我也有不知道怎樣做的時候

看著他們帶領小組，沒有因著組員的能力設計活動
令當中有些組員完成不了活動，也未能好好協助組員完成
於是，我認為他做不了，不建議他做另一個更難的活動

結果，最近他告訴我，最後他仍然選擇去做
但有更充足的準備，選擇了更適當的時候去做
讓我意想不到的是，
老人家的感言是，讓他們做了從來沒有做過的事，他們覺得好高興
學生為一群生命差不多走到盡頭的組員們帶來一個新經歷。

這個學生也為我帶來一個新經歷，新反思。
一個輔導的基本信念：相信受輔者有能力做到
他相信了他的組員
我呢？我曾經不相信他。
已經忘了不信任他時是怎樣教他
大概是按組員的能力選擇活動吧
而我欣賞他的地方是，他留意到組員的需要
讓不可能的活動，變成可能。
他也提醒我，相信的重要。
他們不是需要督導去告訴他們有甚麼做不到
而是怎樣可以做到得到。

我感受到在教學中學習。
感謝你們。